Les résultats
| Prénom Nom | Aisance | Compréhension | Utilise – Gestionnaire de mails (Thunderbird, Outlook...) | Utilise – Listes de discussion (Framalistes, GoogleGroups...) | Utilise – Chat (Framateam, Slack, Messenger, Whatsapp, Telegram...) | Utilise – Outils de sondage (Framadate ou Doodle) | Utilise – Agenda partagé (Framagenda, Google agenda...) | Utilise – Écriture partagée (Framapad, Google Document...) | Utilise – Outils de partage de documents (NextCloud, Google Drive...) | Utilise – Tableur partagé (Framacalc, GoogleSheet...) | Utilise – Outils de conférence téléphonique | Utilise – Outils de vidéconférence (zoom.us, Framatalk...) | Utilise – Outil de gestion de projet (Trello, Padlet...) | Utilise – Outils de prise de décision (Loomio, FramaVox, jugementmajoritaire.org...) | Utilise – Des outils wiki (YesWiki, MediaWiki...) | Utilise – Carte mentale (comme FraMindmap, FreePlane...) | Et à l'aise avec – Gestionnaire de mails (Thunderbird, Outlook...) | Et à l'aise avec – Listes de discussion (Framalistes, GoogleGroups...) | Et à l'aise avec – Chat (Framateam, Slack, Messenger, Whatsapp, Telegram...) | Et à l'aise avec – Outils de sondage (Framadate ou Doodle) | Et à l'aise avec – Agenda partagé (Framagenda, Google agenda...) | Et à l'aise avec – Écriture partagée (Framapad, Google Document...) | Et à l'aise avec – Outils de partage de documents (NextCloud, Google Drive...) | Et à l'aise avec – Tableur partagé (Framacalc, GoogleSheet...) | Et à l'aise avec – Outils de conférence téléphonique | Et à l'aise avec – Outils de vidéconférence (zoom.us, Framatalk...) | Et à l'aise avec – Outil de gestion de projet (Trello, Padlet...) | Et à l'aise avec – Outils de prise de décision (Loomio, FramaVox, jugementmajoritaire.org...) | Et à l'aise avec – Des outils wiki (YesWiki, MediaWiki...) | Et à l'aise avec – Carte mentale (comme FraMindmap, FreePlane...) | A déjà – Animé une réunion en présence | A déjà – Animé une réunion à distance | A déjà – Utilisé des méthodes d'animation participatives | A déjà – Animé un projet en mode collaboratif | A déjà – Choisi moi-même un outil numérique en fonction de mes besoins | A déjà – Défini des règles communes d'usages d'outils numériques | Besoins |
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| ALBERO Marylou | Bah, c'est un outil comme un autre. D'habitude j'arrive à me servir des nouveaux outils (informatique, applications sur le téléphone, etc.). | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Qu'elle soit accessible et utile. Qu'elle correspondre aux besoins que nous pourrions avoir (au sein de SJ) |
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| Sylvain Boyer | Je ne comprends pas toujours tout mais j'aime bien apprendre. | Des trucs que je comprends vraiment bien | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Que chacun·e y trouve son compte et que le groupe trouve et mette en place les outils et usages qui lui permette d'être efficace |
| Esperanza FALERO | Je ne comprends pas toujours tout mais j'aime bien apprendre. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Que chacun.e se sente assez à l'aise et en confiance pour pouvoir s'exprimer librement, et s'assurer que le contenu convient à ses besoins. Et aussi qu'on joue toutes et tous le jeu de l'implication, avec en tête qu'on va se retrouver à la fin en vrai pour échanger sur cette expérience! |
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| Jea-Yves | Je ne comprends pas toujours tout mais j'aime bien apprendre. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||||||||||||||||||||||
| Hamel Sylvain | Je ne comprends pas toujours tout mais j'aime bien apprendre. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Que je découvre de nouveaux outils pertinents pour mon activité professionnelle (en temps de confinement et en temps normal) Que je sois en capacité de les maitriser, de les transposer à mon activité et de les partager à mes collègues. |
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| Lenormand Luc | Je ne comprends pas toujours tout mais j'aime bien apprendre. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Qu'on puisse pauser les questions qui nous préoccupent. Qu'on ait des documents à la fin pour pouvoir revenir sur ce qu'on voit/découvre. Avoir des supports variés. Sortir avec quelque chose de concret et qu'on puisse travailler sur quelque chose de concret. |
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| Romain Lalande | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des trucs que je comprends vraiment bien | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | De la convivialité... même à distance ! Que l'on se voit en vrai un moment donné Que les dysfonctionnements, petits ou grands, nous soient remontés afin que l'on puisse s'adapter et y remédier :-) |
| Matina Deligianni | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Prendre en compte à la fois les besoins des organisations et les besoins des personnes. On cherche à developper des méthodes complémentaires pour faciliter la collaboration à distance. Les personnes qui participent sont à la fois celles qui contribueront à animer ce nouveau fonctionnement, mais aussi celles qui vont devoir le transmettre à leurs collègues : salarié·es, bénévoles et volontaires. Il faudra donc prendre en compte ces éléments dans les compétences qui sont visées à travers la formation. |
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| Vallée Lucile | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des trucs que je comprends vraiment bien | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Que nous aillons une mise en pratique ou expérimentation continue pendant la formation de certains outils que nous jugerions ceux dont nous aurons besoin rapidement. |
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| Guyot Nils | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | Qu'il y ai un résultat concret, une production qui sera utilisée et partagé avec le mouvement Un temps convivial, à distance dans un premier temps et en présentiel ensuite!!! Qu'elle s'inscrive dans une démarche globale, et qu'elle soit suivit par des "mise à jour " régulières et une implémentation des outils au fur et à mesure |
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| Marchal Murielle | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des choses que je comprends « à peu près » | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | théorique > pratique > analyse de la pratique > retour théorique > pratique |
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| Valerija Pasegorova | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des trucs que je comprends vraiment bien | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | qu'il y a une structure claire de cette formation et un résultat concret qu'on peut utiliser aux niveaux du Mouvement et de la délégation. |
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| PARIS Ludovic | Toutes ces technologies là, ça m'intéresse et j'aime ça. | Des trucs que je comprends vraiment bien | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |